#образование

Что случилось

В США набирает популярность новая услуга — карьерные консультанты для детей. Состоятельные родители готовы выложить от 3 до 10 тысяч долларов за помощь в трудоустройстве. А за «гарантированное» место в инвестбанке на Уолл-стрит просят уже 50 тысяч. Причина — искусственный интеллект убил стартовые позиции, и без коуча шансов почти нет

Почему в США так дорого

ИИ изменил рынок труда. Стажировки сокращаются, выпускникам сложно найти работу. Карьерные консультанты помогают студентам за несколько лет до окончания вуза. Они знают, куда пойти, что сказать и как обойти нейросеть. Зарплата аналитика в инвестбанке начинается от 180 тысяч долларов в год — инвестиция окупается.

Что в России

В России система устроена иначе. Крупные компании сами ищут перспективных выпускников и платят рекрутерам 15–25% от годовой зарплаты кандидата. Но и здесь родители начали нанимать карьерных консультантов для детей 15–16 лет. Консультация стоит 10–50 тысяч рублей, пакет сопровождения — 150 тысяч. Родителей уже не волнует вуз, их волнует профессия, которая будет востребована

Куда уходят от ИИ

Богатые родители переводят детей из IT в более прикладные направления: научные исследования, бизнес-школы, даже океанологию. Страх перед потерей работы заставляет менять планы. По прогнозам McKinsey, к 2030 году из-за ИИ работу потеряют до 800 млн человек, ещё 400 млн будут вынуждены сменить профессию

Мнение

Коучи нашли золотую жилу на страхах родителей. В США — это бизнес с оборотом в десятки тысяч долларов. В России пока точечные случаи. Но тренд очевиден: диплом больше не гарантирует работу. Те, у кого есть деньги, будут платить, чтобы их дети не остались за бортом.

#карьера #ИИ #коучи #образование #рыноктруда #новости

Что случилось

Минцифры объявило о запуске на портале «Госуслуги» тренажёра для подготовки к ЕГЭ. Сервис называется «Навигатор подготовки к ЕГЭ», пользоваться им можно бесплатно 

Что доступно

Пока в тренажёре два предмета:

• математика (базовый уровень)

• информатика 

Что внутри

Задания для сервиса разработали эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ. В тренажёре есть:

• типовые задания для отработки

• темы, на которые стоит обратить внимание

• видеоконсультации от разработчиков ЕГЭ с ответами на вопросы 

Как пользоваться

Нужно попросить робота Макса найти «Навигатор подготовки к ЕГЭ», затем выбрать тренировочный экзамен. Результаты сохранятся в личном кабинете на Госуслугах, можно отслеживать прогресс.

Мнение

Раньше подобные сервисы были только платными или в формате «сами ищите». Теперь государство дало выпускникам бесплатный инструмент с официальными заданиями. Пока только два предмета, но если запуск удачный, добавят и остальные.

#ЕГЭ #Госуслуги #образование #школьники #подготовка #новости

Знакомо: читаете сотую статью про «успешный запуск», а в голове — каша из терминов? Геймификация, микролернинг, таксономия Блума… 🤯

Хочется просто помочь ученику дойти от «не знаю» до «умею и зарабатываю».

Без выгорания, потери смысла и технических танцев с бубном.

Мы подготовили статью-навигатор, которая расставит всё по полочкам.

👉 Читать статью полностью

Внутри — только практика:

✅ Простыми словами: что такое модель обучения и зачем она вам (спойлер: это карта, а не догма)

✅ 3 уровня моделей: стратегические, тактические, операционные — и где вы, скорее всего, застряли

✅ Честный разбор: почему 8 из 10 экспертов откладывают запуск и как этого избежать

✅ Таблица-шпаргалка: какая модель подойдёт именно вашему курсу (сохраняйте в закладки!)

✅ План на 3 вечера: как сдвинуться с мёртвой точки и собрать рабочий прототип курса

Особый бонус: показали, как любая модель «оживает» в Автовебофис — без кода, настройки за 1 вечер и с защитой контента от копирования 🔐

💡 «Модель — это не про "надо знать всё". Это про то, чтобы перестать гадать и начать действовать».

Кому будет полезно:

• Экспертам, которые хотят запустить свой первый курс

• Наставникам, уставшим от «идеального» планирования

• Владельцам онлайн-школ, ищущим систему, а не хаос

Не откладывайте «на потом». Ваш ученик уже ждёт. 🚀

🔗 Открыть статью

#онлайнкурсы #методика #запусккурса #онлайншкола #Автовебофис #эксперт #образование #гайд

📌 Сохраните пост, чтобы не потерять навигатор по моделям обучения!

Есть вопросы по запуску? Пишите в комментариях — разберём вашу ситуацию 👇

Или сразу к нам:

📧 zakaz@autoweboffice.com

📲 https://t.me/AwoSupport_bot

🌐 Консультация

Технологии не стоят на месте — и образование меняется вместе с ними. В российских школах планируют ввести уроки по основам искусственного интеллекта (ИИ). Разберёмся, что это значит для учеников и системы образования в целом!

Что будет в программе?

По задумке, курсы по ИИ станут практико‑ориентированными. Школьники:

познакомятся с принципами работы нейросетей;

изучат возможности и ограничения ИИ;

освоят промт‑инженерию (научатся грамотно формулировать запросы к нейросетям);

поработают с генеративными моделями и основами машинного обучения;

узнают об этике и ответственности при использовании ИИ;

рассмотрят реальные примеры применения технологий в медицине, промышленности, логистике, культуре и образовании.

Когда и для кого?

Эксперты рекомендуют начинать обучение с 7–8 класса — когда у школьников уже сформированы базовые алгоритмические навыки. Пилотный проект по обучению ИИ стартует в Подмосковье, а в перспективе такие курсы войдут в федеральные общеобразовательные программы.

Почему это важно?

Подготовка кадров. Раннее знакомство с ИИ заложит фундамент для будущих IT‑специалистов и сократит время их адаптации в вузах и на работе.

Критическое мышление. Ученики научатся проверять информацию, распознавать «галлюцинации» нейросетей и верифицировать контент.

Понимание технологий. Дети перестанут воспринимать ИИ как «магию» и начнут осознанно использовать его как инструмент.

Мотивация к инженерным профессиям. Реальные кейсы покажут, как технологии решают задачи в разных сферах, и вдохновят на выбор IT‑специальностей.

О чём стоит помнить?

При всех плюсах важно подходить к обучению взвешенно:

не допускать зависимости от быстрых решений, которые даёт ИИ;

сохранять баланс между использованием технологий и развитием самостоятельного мышления;

обеспечить подготовку педагогов — ведь 80 % учителей информатики пока не работали с промышленным ИИ.

💡 Вывод

Уроки по ИИ — это не дань моде, а ответ на вызовы времени. Они помогут школьникам не просто идти в ногу с технологиями, но и стать их создателями.

#ИИ #Образование #Школа #Технологии #Будущее

Что случилось

В инструмент Claude Code добавили функцию Deep Research. Теперь нейросеть умеет за секунды проглатывать гигантские пачки документов — PDF, Word, PPTX и другие — и на их основе генерировать подробные HTML-отчёты. ИИ сам расставляет ссылки и цитаты, так что информация остаётся точной.

Кому пригодится

• Студентам и аспирантам — для рефератов, обзоров литературы, аналитических работ.

• Бизнесу — для обработки внутренней документации, подготовки аналитики и отчётов.

• Всем, кто работает с большим объёмом текстов.

Почему это важно

Раньше, чтобы проанализировать сотни страниц и написать связный отчёт, требовались часы, а то и дни. Теперь — пара минут. Нейросеть не просто выдаёт «среднюю температуру по больнице», а строит выводы именно на основе загруженных документов, указывая, откуда взята каждая мысль.

Мнение

Deep Research — это не просто очередная функция, а смена парадигмы. Объём документов больше не имеет значения. Важно только то, насколько точно вы поставили задачу.

#Claude #AI #DeepResearch #аналитика #образование #технологии #новости

📊 Цифры конфликта
Сегодня аудитория просмотра коротких клипов в России — ≈50 млн активных пользователей в месяц (2025 г.). Из них 67% — люди до 25 лет. Среднее время удержания внимания в клипе — 15–30 секунд. Средняя продолжительность концентрации на школьном уроке — 7–10 минут (данные РАО). Разрыв — в 15–30 раз.

Результат: 40% школьников признаются, что на уроках им скучно. 60% учителей жалуются на клиповое мышление учеников.

🔍 Кто в зоне поражения

Проигрывающие: школы и педагоги, которые запрещают телефоны, блокируют соцсети, читают лекции 45 минут монотонно. Их аудитория «уходит в себя» — физически в классе, ментально в просмотр клипов.

Выигрывающие: онлайн-школы, блогеры-педагоги, эксперты, которые используют короткие форматы для объяснения сложных тем. Их аудитория растёт на 30–50% в год.

География: проблема острее в регионах (ниже качество преподавания, выше зависимость от гаджетов). В Москве и СПБ — больше «гибридных» форматов.

💰 Почему запреты не работают

Нейробиология: мозг молодого поколения физически отличается от мозга людей 30+. Они с рождения живут в среде с высокой скоростью смены кадров, мгновенным доступом к информации и короткими циклами внимания.

Их мозг не «испорчен». Он адаптирован к другой реальности.

Когда педагог говорит: «Уберите телефон, слушайте меня 45 минут» — он идёт против физиологии ученика. Результат — ноль внимания и взаимная фрустрация.

Почему короткие клипы захватывают (и чему педагогам стоит научиться):

1.     Какой приём используется: Быстрый вход к контекст (первые 3 секунды)

 Как это применить в обучении: отказаться от долгих вступлений, обозначить сразу — проблему или применить крючок.

2.    Какой приём используется: Эмоциональная зацепка

 Как это применить в обучении: изобразить удивление, задать вопрос, спровоцировать, внедрить яркий визуал.

3.    Какой приём используется: Чёткая структура: проблема → решение → вывод.

 Как это применить в обучении: Применять ту же структуру для объяснения любой сложной темы: проблема → решение → вывод.

Роль педагога сегодня меняется навсегда

Раньше педагог был «носителем информации». Теперь информацию даёт Поисковый сервис и нейросети.

Новая роль педагога — навигатор, фильтр, вдохновитель, наставник. - - - Тот, кто помогает:

- Отличить важное от наносного и внедрённого

- Структурировать хаос

- Найти смысл

Этому нельзя научить через запреты. Этому можно научить только собственным примером и использованием тех же инструментов, что и ученики в диалоге и обсуждении, в возможности внять идею ученика и помочь реализовать её на практике.

🧠 Мнение

Битва учителей с короткими клипами — это по сути «борьба с ветряными мельницами». Запретами вы не вернёте внимание. Вы только потеряете авторитет.

60% педагогов жалуются на клиповое мышление. Но только 12% пытаются адаптировать свои методы под новые форматы. Остальные продолжают читать лекции и удивляться, почему их не слушают.

Технологии не отменяют наставничество. Они меняют его роль. Тот, кто освоит новые форматы, останется в профессии и станет ещё более востребованным. Тот, кто запрещает и игнорирует — уйдёт.

Это не про «отупеют от гаджетов». Это про «вы устареете, если не перестроитесь».

#образование #педагоги #нейробиология #клиповоеМышление #тренды #базар

Министерство просвещения России выпустило рекомендации по использованию гаджетов детьми. Нормы, закреплённые санитарными правилами, зависят от возраста ребёнка:

Дети 5–7 лет — не более 20 минут экранного времени в день. При этом сеансы должны быть разделены на два интервала, чтобы ребёнок мог отдохнуть.

Дети 7–9 лет — до 40 минут в день.

Ведомство подчёркивает, что соблюдение этих норм поможет снизить нагрузку на зрение и нервную систему детей. Рекомендации разработаны с учётом возрастных особенностей и направлены на формирование здоровых привычек у подрастающего поколения.

Родителям и педагогам советуют контролировать использование гаджетов и поощрять активные виды досуга.

#Минпросвещения #ГаджетыИДети #ЭкранноеВремя #ЗдоровьеДетей #Воспитание #Родителям #ДетскоеЗдоровье #Образование #ДетиИТехнологии #СоветыРодителям

📊 Рынок знаний & действий

Объем рынка онлайн-образования в России — 190 млрд руб. (2025 г.). При этом до 85% слушателей курсов не доходят до конца. А среди тех, кто доходит, только 15–20% применяют полученные знания на практике. Разрыв между «знаю» и «делаю» стоит бизнесу миллиардов.

🔍 Кто в зоне риска

🔸 Сегменты: корпоративное обучение (когда закуплены курсы, а результат — ноль), онлайн-школы (низкая доходимость слушателей до конца), предприниматели (книги про бизнес куплены, а бизнес не растёт).

🔸 Портрет типичного «знатока-бездельника»: 30–45 лет, доход выше среднего, 5+ курсов за последний год, но ни одного внедрения.

🔸 Динамика: за 3 года число людей, которые покупают курсы, но не применяют полученные знания на практике, выросло на 40%.

💰 Почему мозг саботирует действия

Немного нейробиологии: мозг — не логический компьютер. Это система выживания.

⚙️ Знание живёт в неокортексе (молодая, «умная» часть).

⛔️ Действие блокирует лимбическая система (древний мозг, которому миллион лет).

Лимбическая система кричит: «Опасно! Незнакомо! А вдруг потеряешь? Оставь как было!»

Пока эти две части не договорятся, человек будет читать книгу за книгой, собирать закладки в браузере, но не сделает первый шаг. В нейронауке это называется когнитивно-аффективный диссонанс — конфликт между «знаю» (неокортекс) и «чувствую» (лимбика).

‼️ Почему советы другим даём легко, а себе — нет

Потому что к себе мы относимся эмоционально, а к другим — системно.

Страх — это всегда сигнал о том, что человек пытается «съесть слона целиком».

Как обмануть древний мозг

Не нужно бороться со страхом, нужно раздробить действие на микро-шаги, которые лимбическая система не распознаёт как угрозу:

✅ Вместо того чтобы «начать бизнес» —  можно просто «зарегистрировать ИП» или зарегистрироваться как самозанятый.

✅ Вместо того чтобы «создать целый курс» — можно поставить задачу «написать первый абзац» или хотя бы один урок.

✅ Вместо того чтобы «Начать инвестировать» - можно хотя бы начать и «открыть брокерский счёт, не вкладывая пока ни рубля»

✅ Ну и наконец, вместо «Внедрить ИИ в бизнес процессы» - можно начать хотя бы с того, чтобы «Сформулировать один промт для нейросети сегодня».

Результат такого микродвижения: большинство страхов рассыпаются уже на третьем микро-шаге. Это не про «лень» или «прокрастинацию». Это про биологию. А биологию можно обмануть только микро-шагами.

🧠 Мнение

85% слушателей курсов не доходят до применения полученных знаний не потому, что курсы плохие. А потому что их авторы не учли нейробиологию принятия решений.

Сегодня рынок знаний перегрет. Следующий большой тренд — рынок внедрения. Кто научит не «знать», а «делать» — тот и выиграет.

#знания #действия #нейробиология #эффективность #образование #бизнес #базар

Что случилось

Десять крупнейших университетов страны скорректировали требования к абитуриентам. Изменения коснулись перечня экзаменов, способов подачи документов и льгот для олимпиадников.

Что изменилось

МГТУ имени Баумана — для инженерных направлений сделал физику обязательной.

РГГУ — абитуриенты теперь могут сдавать историю наравне с обществознанием.

МИФИ и РУДН — документы принимают только через «Госуслуги», лично или по почте.

МФТИ — серьёзно ужесточил правила для олимпиадников: перечень соревнований, дающих право на поступление без экзаменов, сократили с 50 до 35. Льгота сохранилась только за победителями — призёров исключили. Для подтверждения результата победителям нужно набрать не менее 85 баллов ЕГЭ по профильным предметам.

МПГУ и ВШЭ — целевые места привязали к конкретным заказчикам.

РАНХиГС — ввёл ограничения на платные места по психологии, экономике, менеджменту, юриспруденции, журналистике и филологии. Объяснили необходимостью сосредоточиться на приоритетных для экономики направлениях.

Почему это важно

Университеты постепенно отказываются от «социальных» льгот в пользу реальных знаний. Олимпиадников становится меньше, требования к ним — жёстче. Документы переходят в цифру, а гуманитарные направления урезают в пользу инженерных и естественно-научных.

Мнение

Тренд понятный: стране нужны инженеры, а не менеджеры и юристы. Олимпиадникам теперь придётся не просто побеждать, но и подтверждать уровень на ЕГЭ. Платные места по популярным гуманитарным специальностям сокращают, а документы всё чаще принимают только онлайн. Поступать станет сложнее, но, возможно, качество образования — выше.

#вузы #поступление #ЕГЭ #олимпиады #образование #новости

Искусственный интеллект стремительно меняет рынок труда. По мнению Романа Анисимова, декана социологического факультета Института социально-экономических наук РГГУ, первыми под удар попадут массовые профессии, связанные с рутинной умственной работой.

✅ Кто в зоне риска?

- Офисные сотрудники: бухгалтеры начального уровня, документоведы, секретари, специалисты по приёму и проверке документов.

- Начинающие IT-специалисты.

- Копирайтеры.

- Переводчики.

- Менеджеры соцсетей.

> «ИИ легко заменяет специалистов начального уровня, выполняющих шаблонные задачи», — подчёркивает эксперт.

✅ Чем это грозит?

Замена новичков искусственным интеллектом угрожает не только трудоустройству выпускников, но и всей системе подготовки кадров. Если у молодых специалистов не будет возможности набраться опыта, в будущем некому будет заменить опытных профессионалов — рынок труда столкнётся с кадровым кризисом.

✅ Кого ИИ пока не заменит?

- Работников физического труда (курьеры, сельхозработники, рабочие) — пока дешевле нанять человека, чем внедрять дорогое оборудование.

- Специалистов высочайшей квалификации.

- Сотрудников, подчёркивающих статус работодателя (няни, персональные ассистенты, охрана VIP-персон).

💡 Кто такой «бухгалтер начального уровня»?

Если ваша работа — это:

- проверка документов по шаблону,

- внесение типовых операций в базу,

- формирование стандартных отчётов,

...вы в зоне риска.

Если же вы:

- разбираетесь в сложных учётных ситуациях,

- консультируете по налогам,

- строите финансовую стратегию,

...ИИ вас пока не заменит.

Рынок труда меняется. Вопрос не в том, заменит ли ИИ людей, а в том, кто успеет вырасти выше «начального уровня» и освоить новые компетенции.

#ИИ #рыноктруда #профессиибудущего #бухгалтер #автоматизация #карьера #образование #будущее #тренды

📊 Рынок наставничества
Объем рынка менторства и бизнес-наставничества в России за 2023–2025 гг. вырос на 45–50%. Средний чек индивидуальной работы с наставником в сегменте предпринимателей и инвесторов достиг 50–80 тыс. руб./мес. Спрос растет быстрее, чем на классическое образование.

🔍 Кто и зачем приходит

Портрет клиента: предприниматели с выручкой от 10 млн руб./год, инвесторы-новички, эксперты, переходящие из найма в свое дело.

География: 70% спроса — Москва и СПБ, остальное — регионы с развитым малым бизнесом (Краснодар, Екатеринбург, Новосибирск).

Динамика: в 2024–2025 гг. резко вырос спрос со стороны людей 35–45 лет — тех, кто уже «набил шишки» и понял, что самостоятельные эксперименты обходятся дороже, чем оплата чужого опыта.

💰 Почему это происходит

Информации стало слишком много. Парадокс: изобилие бесплатных знаний (YouTube, RuTube, Telegram, VK, нейросети) не снижает, а повышает спрос на наставников. Причина — дефицит фильтрации и контекста.

Мозг учится через зеркальные нейроны: мы усваиваем не инструкцию, а модель поведения живого человека, который говорит: «вот тут я купил, потому что испугался, а надо было подождать». Без этого — ошибки, которые стоят капитала или репутации.

Наставничество — это способ загрузить чужую модель успеха, минуя этап фатальных ошибок. В мире, где рынок меняется каждый квартал, главный навык — не знание предмета, а метанавык: как находить, проверять и применять информацию. Этому нельзя научить в лекции.

🧠 Мнение
Страх «я сам разберусь» — самая дорогая иллюзия. В инвестициях и бизнесе ошибка новичка часто стоит суммы, кратно превышающей год наставничества.

Но здесь есть и обратная сторона: рынок наставничества перегрет. Много тех, кто продает «личное присутствие», не имея системного опыта. Настоящий наставник отличается от рассказчика одним: он не указывает сверху, а разбирает факт-карту ученика, находит уязвимости и честно говорит, где тот врет сам себе.

Это не про «учителя». Это про страховку от глупости. Кто этого не понимает — продолжает платить рынку напрямую. Кто понял — покупает чужой опыт, чтобы не покупать свои ошибки.

#наставничество #менторство #бизнес #инвестиции #образование #тренды #базар

В Иркутском округе стартует пилотный проект по внедрению современной системы контроля входа и организации питания в учебных заведениях. В рамках эксперимента система будет установлена в 12 школах и одном учреждении дополнительного образования, что позволит родителям лучше контролировать безопасность и расходы детей.

Система будет функционировать на базе обычной дебетовой карты «Мир» от ВТБ. Карта станет универсальным инструментом для школьников: - Проход в школу: карта будет использоваться для входа в здание, фиксируя точное время прибытия и ухода ребенка.

- Оплата питания: с помощью карты можно будет оплачивать обеды в школьной столовой или буфете. - Преимущества для родителей: Родители получат удобный инструмент для контроля и управления: - Уведомления: мгновенные сообщения о том, когда ребенок пришел в школу и покинул ее.

- Контроль расходов: возможность отслеживать все траты ребенка в школе через специальное приложение или личный кабинет.

- Выбор и оплата обедов: родители смогут заранее выбирать блюда для ребенка и оплачивать их удаленно, исключая необходимость давать наличные деньги. Этот проект направлен на повышение безопасности детей, удобство для родителей и цифровизацию школьного образования. В случае успеха пилотной программы система может быть масштабирована на другие учебные заведения региона.

#иркутская_область #иркутский_район #здравоохранение #образование #школьноеобразование #родительский_контроль #цифровизация #глубинки_россии

СФА – это экзамен для финансовых аналитиков, подтверждающий компетенции, необходимые для работы в индустрии финансов. Партнеры сертификации: Национальная финансовая ассоциация, Банк России и крупные работодатели финансового сектора.

Я сдал СФА в июле 2025 года. Из 19 кандидатов сертификат получили только 9 человек, считая меня. Проходной балл заранее неизвестен и зависит от результатов. То есть, чтобы сдать экзамен, нужно обойти по количеству баллов других участников.

❗️ Мой результат – 66,25%.

Как узнал об экзамене

В конце 2024 года я провалил собеседование в инвестиционную компанию: запнулся на теоретических вопросах. Понял, что нужно системно подтянуть знания. Профессиональная сертификация – отличный вариант, который также позволяет получить плюсик в резюме.

📌 В мире инвестиций самый известный международный сертификат – CFA, выдаваемый CFA Institute. Проблема в том, что в 2022 году CFA Institute ушел из России. Теперь для сдачи экзамена необходимо не только заплатить взнос ≈$1500, но и выехать в другую страну. Для меня это было не по карману.

Рассматривая варианты, наткнулся на информацию, что в России в 2024 году появилась своя сертификация финансовых аналитиков – СФА. Она основана на программе CFA level 1 и адаптирована под российский рынок.

Для меня такой вариант подошёл лучше, так как:

🔹 попытка сдать СФА дешевле, чем CFA;

🔹 экзамен на русском языке, а не на английском.

Подготовка и экзамен

До экзамена оставалось чуть больше 4 месяцев. Я решил не пускаться в хаос самоподготовки и купил онлайн-курс по CFA level 1. Преподаватель советовал потратить 300+ часов на подготовку. Я же совмещал её с написанием диплома, поэтому набрал лишь 200 часов. Если бы изучал темы с нуля, то не сдал бы экзамен.

Подготовка состояла из просмотра 100 часов лекций и решения тестов. Сначала использовал бесплатные тесты CFA на английском языке. После регистрации в СФА узнал, что организаторы дают более 400 пробных вопросов. Они были максимально похожи на те, что встретились на экзамене.

📝 Формат экзамена СФА: онлайн, под контролем проктора. В тесте 240 вопросов с вариантами ответа. На решение дают 6 часов: две сессии по 3 часа с перерывом на обед. Одна сессия включает 120 вопросов, по 90 секунд на каждый. Темы экзамена проверяют широкий спектр знаний: финансовый учет, корпоративные финансы, микро- и макроэкономика, управление портфелем и другие.

Трудности

Главный враг – время. Всего 90 секунд на вопрос! В первой сессии у меня возникли проблемы с контролем времени. Было ощущение, что мне попалось больше длинных, расчетных задач. Я слишком увлекся и за 10 минут до конца вдруг понял, что ответил всего на 90 вопросов. Оставшиеся 30 выбирал наугад.

Другая проблема – выносливость. Спустя 6 часов и 200 вопросов даже простые задачки становятся сложными. Под конец экзамена усталость такая же, как после напряженного рабочего дня. Кроме того, во время экзамена нельзя смотреть по сторонам и вставать с места. Размяться можно только во время перерыва. Такой формат превращает СФА не только в испытание ума, но и выносливости.

Результаты и статистика

Разделы, которые мне казались легкими, я сдал хуже, чем сложные. Например, в теме «Альтернативные инвестиции» я набрал 58,33%.

Топ-3 темы по числу правильных ответов:

➖ Профессиональная этика – 83,33%

➖ Управление портфельными инвестициями – 79,17%

➖ Производные инструменты – 70,83%

По информации организаторов, самый сложный блок для кандидатов – «Финансовая математика». В нем средний результат 50%. У меня ровно столько же, худший результат среди всех тем.

Выводы

Я подготовился к экзамену всего за 4 месяца. В этом помогли моё образование и предыдущий опыт. Однако, возвращаясь назад, предпочел бы потратить на подготовку минимум 6 месяцев.

Спустя год могу сказать, что сертификат СФА повышает привлекательность резюме и помогает попасть на собеседование, но не гарантирует трудоустройство. Опыт и навыки самопрезентацию не менее важны.

#образование #СФА

Что случилось

Совет Федерации готовит законопроект, который жёстко ограничит использование искусственного интеллекта в образовании. Главная цель — сохранить критическое мышление и умение учиться у россиян.

Что предлагают

Ученики обязаны указывать, какая часть работы выполнена с помощью ИИ, а какая — самостоятельно.

Нейросети не смогут выполнять больше 30% всех задач. Если студент сдаст работу, где доля ИИ выше, её не примут.

Для преподавателей введут чёткие критерии проверки, чтобы не было споров о плагиате.

Учебные заведения обязаны найти способы отслеживать ИИ-ассистентов при сдаче экзаменов и онлайн-тестов.

Почему это важно

Сейчас многие студенты и школьники просто копируют задания из ChatGPT, даже не вникая в суть. Это убивает обучение: человек получает диплом, но не умеет ни думать, ни писать, ни анализировать. Законопроект пытается это остановить.

Как это будет работать

Пока неясно. Технически отследить использование ИИ сложно — нейросети учатся имитировать человеческий стиль, и простые детекторы часто ошибаются. Но законодатели настаивают, что учебные заведения должны разработать механизмы контроля.

Моё мнение

Идея правильная. Когда студент сдаёт работу, полностью сгенерированную ChatGPT, это не обучение, а профанация. Но исполнение будет сложным. Если ввести жёсткие ограничения, многие просто начнут переписывать сгенерированный текст своими словами — и никто не докажет, что идея была не их.

Получается, бороться надо не с ИИ, а с самой системой, где важен результат, а не процесс.

Другое дело — экзамены и тесты. Если студент сидит с открытым ChatGPT и сдаёт тест на пятёрку, это уже читерство. Здесь ограничения оправданы. Но пока не ясно, как технически отличить «честного» студента от того, кто просто скопировал ответы.

#образование #ИИ #закон #студенты #школьники #ChatGPT #новости

Что случилось

Алиса Теплякова из многодетной православной семьи — ещё один вундеркинд, который взорвал интернет. В 9 лет она поступила в МГУ, а теперь в 13 лет окончила РГГУ по специальности педагог-психолог и уже ведёт частные консультации.

Сколько стоят её услуги

Отец девочки Евгений рассказал, что Алиса берёт 50 тысяч рублей за сеанс. Отбоя от желающих нет, поэтому консультации проходят в частном порядке.

Почему она работает

Семья, по словам отца, не нуждается. Деньги не главное. Просто спрос огромный, и Алиса помогает людям.

Что говорят о её уровне

Евгений Тепляков заявил, что уровень подготовки Алисы превышал квалификацию некоторых членов выпускной комиссии вуза. Звучит громко, но проверять некому.

Моё мнение

История, которая вызывает больше вопросов, чем восхищения. 13-летний психолог — это оксюморон. Психология — это не только теория, но и жизненный опыт, которого у ребёнка просто не может быть. 50 тысяч за сеанс — это уровень профессионалов с 10–15-летней практикой. Скорее всего, здесь работает не столько квалификация, сколько медийность и нестандартность.

Семья Тепляковых уже известна своей системой «раннего развития». Отец сам учил детей, готовил к поступлению в вузы. Но одно дело — сдать экзамены, другое — работать с живыми людьми. Если Алисе действительно нравится помогать — пусть. Но называть это профессиональной психологической помощью на таком уровне — слишком смело.

#АлисаТеплякова #вундеркинд #психолог #РГГУ #образование #новости

С 1 сентября 2027 года в российских школах вводится новый образовательный стандарт для учеников 10-11 классов. Теперь старшеклассники смогут отказаться от выбора профильных предметов и изучать все дисциплины на базовом уровне. Это нововведение позволит учащимся получить более широкий круг знаний, не ограничиваясь узкой специализацией. Однако для тех, кто хочет углубленно изучать отдельные предметы, сохранятся существующие профили. В рамках каждого профиля школы смогут создавать специализированные классы, такие как медицинские, инженерные, судостроительные, лингвистические и другие. Это даст возможность ученикам, заинтересованным в конкретных областях, продолжить углубленное изучение выбранных дисциплин. Таким образом, новая система образования предоставит школьникам больше свободы в выборе образовательной траектории, сочетая как общее развитие, так и углубленное изучение отдельных предметов.

#образование #старшеклассники #школьники #образовательный_стандарт #министерство_образования

Зачем нам российские языки программирования?

Многие привыкли, что код пишется на английском. Но у отечественных решений есть своя важная ниша, и игнорировать её нельзя! 🤔

Почему они имеют место быть?
✅ Образование: Языки вроде «Кумир» или PascalABC.NET помогают школьникам понять логику программирования, не спотыкаясь о языковой барьер.
✅ Бизнес: 1С — это вообще отдельная вселенная. Ни один зарубежный аналог не знает нашу бухгалтерию и законодательство так же хорошо.
✅ Технологический суверенитет: Важно иметь инструменты, разработанные и поддерживаемые внутри страны, независимо от санкций.

Главные плюсы:
🔹 Вся документация и поддержка на родном языке.
🔹 Низкий порог входа для новичков.
🔹 Идеальная интеграция с российским ПО и госуслугами.

Конечно, они не заменят Python или Java в мировом масштабе. Но для внутренних задач, обучения и бизнеса — это мощный и надежный инструмент 🛠

Так же можно сделать копию С++, чтобы писать операционные системы и другие русские языки программирования.

👇 А вы пробовали писать код на русском? Делитесь опытом в комментариях!

#программирование #IT #технологии #1С #образование #разработка #Россия

Что случилось

В России прошла первая Международная олимпиада по промышленной разработке PROD. В этом учебном году её впервые проводили на двух языках — русском и английском, и она официально получила международный статус.

Кто участвовал

Цифры впечатляют: больше 12 тысяч заявок из 64 стран мира. В итоге в соревнованиях реально участвовали свыше 4 тысяч старшеклассников из всех регионов России и 33 государств. География широкая — от стран Европы и Азии до США.

Что делали финалисты

В финал вышли 337 человек из 49 регионов России, а также из Беларуси, Индии, Кыргызстана, США, Таджикистана и Узбекистана. Они работали над созданием полноценных ИТ-продуктов для бизнеса — не учебных задач, а реальных приложений, которые могут использовать компании.

Кто помогал

Со школьниками работали практикующие эксперты из крупнейших российских технологических компаний: группы «Т-Технологии», Авито, Яндекса. А также преподаватели из Центрального университета и НИУ ВШЭ. То есть дети общались не с теоретиками, а с теми, кто прямо сейчас создаёт продукты для миллионов пользователей.

Что получили победители

Призы серьёзные, не просто грамоты:

• Гранты до 100% на обучение в Центральном университете

• Скидку до 90% на совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и Центрального университета

• Упрощённый отбор на стажировку в структурах Т-Банка

Моё мнение

Такие олимпиады — это не про медали, а про будущее. Школьники, которые сейчас создают приложения под руководством топ-экспертов, через пару лет будут делать реальные продукты. И тот факт, что приехали участники из 64 стран, включая США, говорит о том, что Россия остаётся точкой притяжения для молодых айтишников, несмотря ни на что. А призы в виде грантов и стажировок — лучший способ закрепить талантливую молодёжь в стране.

#олимпиада #PROD #IT #школьники #технологии #образование #ТТехнологии #новости

В мире сетевого бизнеса команда — это ваш фундамент, ваша поддержка и ваш ключ к неограниченным возможностям. Сегодня я разрушаю мифы и делюсь с вами 5 правилами, которые помогут вам создать динамичную и успешную команду! 🚀

1. **Настройка на успех 🏆**

Понимание миссии и видения компании — это то, что объединяет команду. Позаботьтесь о том, чтобы каждый член вашей команды знал свою роль и понимал, насколько он важен для общего результата.

2. **Обучение и Развитие 📚**

Инвестируйте в обучение. Регулярные тренинги и воркшопы помогают усиливать навыки и уверенность. Чем больше они знают, тем быстрее растут их результаты и, соответственно, ваша выгода!

3. **Открытая коммуникация 🗣**

Стройте атмосферу доверия. Регулярные встречи, открытые обсуждения и честные отзывы создают крепкий фундамент, на котором строится здоровый рабочий климат.

4. **Лидерство путём примера 🌟**

Настоящий лидер всегда впереди и действием подтверждает свои слова. Будьте вдохновением для своей команды, выделяйтесь среди конкурентов и достигайте успеха вместе!

5. **Мотивация и поддержка 💪**

Празднуйте каждую маленькую победу вместе. Признавая усилия команды, вы усиливаете лояльность и создаёте сплочённость, что ведет к устойчивому успеху.

🎯 **Почему это важно для вас?**

Эти правила не только помогут создать прочную команду, но и умножат ваш доход, расширят сеть контактов и откроют двери к неограниченным возможностям и финансовой свободе.

Готовы вывести ваш сетевой бизнес на новый уровень? Напишите "ХОЧУ", и я расскажу, как мы можем это сделать вместе! 🌟

#СетевойБизнес #Лидерство #КоманднаяРабота #Успех #Образование #Мотивация #БизнесРост #ФинансоваяСвобода

Помните, раньше говорили: «Иди учиться, а то на рынке будешь стоять»? Теперь учёба сама идёт на рынок.

Что случилось

РУДН (это Российский университет дружбы народов) подписал соглашение с Татьяной Ким (основательница Wildberries) и запускает магистерскую программу «Электронная коммерция».

Чему будут учить

Не просто теории. Студентов будут гонять по практике:

• на складах

• в сортировочных центрах

• в пунктах выдачи заказов

То есть вы не просто узнаете, как устроен маркетплейс, а пощупаете руками, как там всё работает.

Формат

Два года, онлайн. Можно учиться из любой точки, хоть из своего ПВЗ.

Кому это надо

Тем, кто уже торгует на Wildberries и хочет систематизировать знания.
Тем, кто только хочет зайти, но боится. И просто всем, кто понимает: будущее за онлайн-торговлей, а корочка РУДН лишней не будет.

Мой комментарий

Раньше университеты смотрели на маркетплейсы свысока: «Фу, торговля, несерьёзно». А теперь сами бегут подписывать соглашения.

И это правильно. Потому что Wildberries — это уже не просто «сайт, где заказывают трусы». Это целая экономика, где крутятся миллиарды, работают тысячи людей и нужны грамотные управленцы.

Программа крутая тем, что она не теоретическая. Студентов не будут мучить абстрактными задачками про «спрос и предложение». Их отправят на склад — грузить коробки, чтобы они поняли, как логистика работает изнутри. Потом в ПВЗ — общаться с клиентами. Потом в сортировочный центр — видеть, как движутся товары.

Через два года выйдет не просто магистр с корочкой, а готовый управленец, который знает бизнес от коробки до кассы.

И да, это онлайн. Можно работать и учиться одновременно. Красота.

#РУДН #Wildberries #Образование #Маркетплейсы #Бизнес #новости #экономика