#когнитивныеспособности

На что же обращать внимание?

Практические ориентиры:

1. Богатство речи и глубина ответов

Сами по себе односложные ответы («да», «нет», «нормально») – еще не приговор. Это может быть проявлением скованности, замкнутости кандидата или его невысокой мотивации. Ваша задача – разговорить. Как? Задайте вопрос из области его профессиональной сферы либо того, в чем он хорошо разбирается (отсутствие профессиональных интересов, каких-либо увлечений, хобби само по себе также является тревожным «звоночком»). Вопрос должен подразумевать развернутый ответ. Например: «Расскажите, как Вы обычно решали типичную для Вашей должности проблему? С чего начинали?»; «Как давно Вы увлекаетесь велопрогулками? С чего началось это увлечение, почему Вы выбрали именно его?». И слушайте.

Оценивайте:

- плавность и связность речи.

Повествование выстраивается в одно целое или мысли скачут бессистемно? Использует ли слова-паразиты («ну типа», «короче», «это самое» и т.п.) для «связки»? Большие ли делает паузы, подбирая слова?

- словарный запас.

Насколько богата речь? Использует ли научные или профессиональные термины (пусть и сленговые)? Или всё объясняет на уровне «эта штука для того, чтобы делать вот так»? Стоит отметить, что иногда человек с когнитивным снижением способен выучить один-два специфических или псевдонаучных термина, звучащих, по его мнению «солидно». Проблема в том, что использует он их к месту и ни к месту, без понимания их смысла, для создания видимости интеллектуальной значимости: «видите, слова какие сложные знаю!». В профессиональном плане Вас должно насторожить, если кандидат применяет фразы, похожие на эти: «какой флуоресцентный закат» (вместо «яркий», «красочный закат); «у меня знакомый электрик, большой дипломат в проводах» (вместо «специалист», «профи»); «на телефоне акселерация закончилась» (вместо «зарядка закончилась» или «аккумулятор сел»).

- уверенность

Говорит о своем опыте как о последовательности осознанных действий, планомерном освоении навыков или как о череде случайностей, влиянии окружающих людей и событий?

2. Эмоциональный фон и зрелость реакций

Интеллект тесно связан с эмоциональным интеллектом. Обратите внимание на синтонность – то, насколько его эмоциональные реакции соответствуют обстановке и содержанию беседы. Зрелая личность демонстрирует гибкость и уместность реакций, сосредоточенность при обсуждении сложного, умеренную радость при рассказе об успехе, спокойную уверенность в своих силах. Настораживать должны детские, капризные интонации у взрослого человека, неадекватная веселость, «смех без причины».

3. Кругозор и осведомленность

Это мощный косвенный маркер. Задайте нейтральные вопросы о последних значимых событиях в отрасли, в городе, стране. Не стоит ожидать энциклопедических познаний в том или ином вопросе, важно оценивать саму способность поддержать разговор на общие темы, строить простые причинно-следственные связи.

#профотбор #когнитивныеспособности #интеллект #эмоциональныйинтеллект #синтонность #собеседование #биографическийметод #умственноеснижение #HRсоветы #психиатриявHR

По вопросам сотрудничества: prof.otbor.psy@gmail.com Подписывайтесь на мой Дзен: https://dzen.ru/id/697e123677634e37c698558b Подписывайтесь на мой telegram: https://t.me/profotborpsy Подписывайтесь на мой looky: https://share.looky.com/profile/85c0c5ef-4dfb-43f8-917a-3481a68bdb8e

Друзья, коллеги, здравствуйте! Начинаем цикл «Профотбор. Взгляд психиатра». И сегодня мы поговорим о фундаменте, на котором строится профессиональная компетентность – об интеллекте. А точнее, как заподозрить его снижение у кандидата.

Первое и главное правило для эксперта, который это выявляет – самому не страдать тем, что ищешь. Иными словами, нужно сохранять трезвый, внимательный и, простите за каламбур, неглупый взгляд. «Да что тут сложного? – скажете вы. – Глупого человека видно сразу!» А вот и нет. Одно из самых больших заблуждений. Легкая степень умственного снижения, или по старой классификации - дебильность (да, это, наравне с имбецильностью и идиотией диагноз, а не ругательство) часто не бросается в глаза во время короткой беседы. Такие люди могут быть социально адаптированы, заканчивают среднеспециальные, в редких случаях даже высшие учебные заведения, работают. Как правило, это низкоквалифицированный труд, но выполняется он ими добросовестно. Тут мы переходим к первому важному принципу.

Важный принцип: соотносите проверку с должностью.

Если Вы нанимаете дворника или уборщицу, и данный кандидат смог найти офис и подать необходимые документы – скорее всего его интеллекта хватит, чтобы успешно вымыть полы. Здесь Ваше внимание должно быть приковано к «красным флагам» иного рода: признакам эмоциональной неустойчивости, расстройствам личности, нарушениям поведения – о них я подробно расскажу в следующих выпусках.

Но если речь идет о должности, где нужно анализировать данные, принимать самостоятельные решения, решать нестандартные задачи и нести за них персональную ответственность – оценка умственных способностей кандидата выходит на первый план. Приняв на такую позицию человека с когнитивным дефицитом, Вы подписываете себе и компании приговор на постоянные ошибки, «туннельное» мышление и финансовые потери.

Помните: ответственность за принятого сотрудника несет тот, кто дал «зеленый свет» его карьере.

#профотбор #когнитивныеспособности #интеллект #эмоциональныйинтеллект #синтонность #собеседование #биографическийметод #умственноеснижение #HRсоветы #психиатриявHR

По вопросам сотрудничества: prof.otbor.psy@gmail.com Подписывайтесь на мой Дзен: https://dzen.ru/id/697e123677634e37c698558b Подписывайтесь на мой telegram: https://t.me/profotborpsy Подписывайтесь на мой looky: https://share.looky.com/profile/85c0c5ef-4dfb-43f8-917a-3481a68bdb8e

КАК РАЗВИТЬ МЫШЛЕНИЕ?! ДВА РАЗНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ВИДА Представьте: вы берёте книгу, и ваш мозг начинает меняться. Это не метафора – реальные нейронные связи перестраиваются с каждой прочитанной страницей. Это не магия, а научный факт. Давайте разберём, почему чтение – настоящая суперсила, которую недооценивают. Что происходит в вашем мозге, когда вы читаете? Когда вы читаете, глаза сканируют текст, а сигналы мгновенно поступают в затылочную долю. Буквы превращаются в слова благодаря особой "области формы визуальных слов" в левом полушарии. У тех, кто не умеет читать, эта зона развита слабее – получается, чтение буквально эволюционирует мозг, создавая новые нейронные пути. Разница настолько заметна, что если посмотреть на МРТ читающего и нечитающего человека, можно подумать, что это два разных биологических вида! Один – с усиленными связями, другой – с базовой конфигурацией. Невероятные преимущества чтения Память как у супергероя. Чтение активно задействует гиппокамп– область мозга, ответственную за память. Формируются новые синапсы, детали запоминаются надолго. Регулярное чтение всего по 20 минут в день снижает риск болезни Альцгеймера и поддерживает вашу память в отличной форме. Эмоциональный интеллект Художественная литература активирует зеркальные нейроны:вы буквально проживаете чувства персонажей, становитесь эмпатичнее. Исследования подтверждают: после чтения романов люди лучше распознают эмоции на лицах и понимают окружающих. Мгновенное снижение стресса Уровень кортизола при чтении падает на 68%быстрее, чем во время прогулки. Мозг полноценно отдыхает, активируется парасимпатическая нервная система – эффект сравним с медитацией, только с увлекательным сюжетом. Васильев | Финансы. Мышление. Результат. Сегодня я рассказал вам, как прокачать свой мозг, чтобы развивать своё мышление. Качайте свой мозг, это тоже инвестиции. Инвестиции в себя! А какая книга последняя зацепила вас? Поделитесь в комментариях! #Нейронаука #Чтение #Мозг #Саморазвитие #КогнитивныеСпособности