А ведь Пушкина могли убить ещё в детстве.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!!! Сама статья - один большой спойлер к фильму "18-14" Если Вы не смотрели фильм и не хотите "испортить" интригу, не читайте статью, а сначала посмотрите фильм.
Помните фильм "18-14" про юных учеников Царскосельского Лицея, которые столкнулись с серией загадочных убийств? Я в своё время посмотрел его, и фильм мне очень понравился. И сюжетом и игрой актёров. Причём отлично сыграли и именитые актёры (Богдан Ступка, Алексей Гуськов, Сергей Гармаш, Фёдор Бондарчук, Александр Лыков) и актёры молодые.
Так вот, я, честно говоря, когда посмотрел фильм, то подумал, что детективная составляющая просто выдумана, потому что учась в школе никогда не слышал об этой истории. Позже, приехав на экскурсию в сам лицей, я спросил у экскурсовода, правда ли то что показано в фильме. И он достаточно скупо сказал, что что то подобное действительно было... И вот я решил покопаться в "интернетах" и узнать правду. Так что же сейчас известно о том деле?
Кто же убийца?
Константин Сазонов родился примерно в 1796 году. В молодости его приняли служителем в Царскосельский лицей — там он занимал должность «дядьки». По сути, это был аналог армейского денщика: он помогал лицеистам с бытовыми делами — убирал комнаты, стирал одежду, чистил обувь. При этом он был крайне силён.
Среди тех, кому он служил, был и Александр Пушкин.
Что натворил?
С 1814 по 1816 год Сазонов орудовал в окрестностях Царского Села. За два года полиция доказала 8–9 разбоев и 6–7 убийств. Жертвами становились в основном бедные и беззащитные люди — извозчики, крестьяне. Сазонов отличался физической силой и убивал одним способом — перерезал горло. При этом его главной целью был грабёж: он тщательно обирал жертв, забирая деньги и ценности.
Почему долго не могли поймать?
Одна из версий в том, что у полиции были ограничены полномочия в стенах лицея. Учебное заведение находилось под личной опекой министра просвещения Разумовского, и это, вероятно, затрудняло расследование.
Как раскрыли дело?
Считается, что помог случай и жадность преступника. Зимой 1816 года Сазонов нанял извозчика, чтобы доехать до Санкт-Петербурга. В дороге он решил сэкономить и одновременно обобрать возницу. Сазонов убил извозчика, но в карманах жертвы нашёл всего 24 копейки. Эта деталь — крошечная сумма после столь жестокого преступления — хорошо запомнилась и дошла до историков (в том числе через рассказ Пушкина английскому путешественнику Томасу Рейксу). После этого убийства полиция вышла на след, и 18 марта 1816 года Сазонова арестовали. При обыске, скорее всего, нашли вещи других жертв, а сам арестованный признал вину.
Что было дальше?
В исторических документах нет чётких сведений о приговоре. Есть разные версии: возможно, его казнили, а может, сослали на бессрочную каторгу в рудники. При этом некоторые исследователи допускают, что дело могли замять — чтобы не допустить громкого скандала (ведь преступник служил в элитном заведении, где готовили будущих чиновников империи), и смерть Сазонова в тюрьме могли инсценировать как самоубийство.
Культурный след.
История не осталась только криминальной хроникой. Александр Пушкин откликнулся на события остроумной эпиграммой:
"Заутра с свечкой грошевою
Явлюсь пред образом святым:
Мой друг! остался я живым.
Но был уж смерти под косою:
Сазонов был моим слугою,
А Пешель — лекарем моим.
В ней поэт иронично сопоставил угрозу со стороны собственного слуги-убийцы и угрозу от лицейского доктора Франца Осиповича Пешеля, который «лечил» детей каламбурами. Кроме того, лицеисты вспомнили Сазонова и в коллективной поэме «Сазоновиаде».
История настолько потрясла лицеистов, что они решили художественно осмыслить её. Поэма вышла в последнем номере рукописного журнала «Лицейский мудрец» за 1815 год. В ней в сатирическом ключе описывались и сами преступления, и то, как долго их не могли раскрыть. В тексте встречаются такие строки: «Из лицея, как из ада, вдруг Сазонов выступает / С смертоносным топором…». При этом сами авторы понимали невысокие художественные достоинства произведения и даже оставили ироничное примечание: «Вот начало такого стихотворения, которое если будет продолжено, то принесёт истинную честь всей национальной лицейской литературе».
Так реальная криминальная история стала поводом для литературного творчества и отразила специфический способ, которым лицеисты перерабатывали тревожные события своей жизни.
В целом это дело — интересный пример того, как социальные противоречия и бюрократические барьеры могли влиять на работу правоохранительной системы в ту эпоху.
Вывод.
Понятно, что фильм и роман «1814/Восемнадцать-четырнадцать», который лёг в основу сценария, по большей части, художественный вымысел. Лицеисты в раскрытии дела участия не принимали. Возраст убийцы не тот. Сазонов был чуть старше большинства лицеистов, А с Малиновским они вообще одногодки. Категория жертв тоже отличается. В фильме девушки, в реальности одиночки которых не скоро будут искать. Но всё же крупица правды в фильме есть. И, например, меня это сподвигло углубится в историю начала 19-го века... И немного расширить свой кругозор. Чего и Вам желаю.
Для сведения. Автором первоисточника - романа «1814/Восемнадцать-четырнадцать» является Дмитрий Миропольский — писатель и драматург. Признанный мастер интеллектуальной прозы. Работает в синтетическом жанре инфотейнмента (information + entertainment), свободно соединяя историко‑приключенческий роман с научно‑популярным исследованием, психологическим детективом, политическим триллером и философской притчей.
